DÉVELOPPEMENT DURABLE
La définition officielle, adoptée en 1987, est décrite dans le rapport
Brundtland : « Le développement durable est un mode de développement qui
répond aux besoins des générations présentes sans compromettre la capacité
des générations futures à répondre aux leurs ».
Le développement durable suppose l’égalité de traitement des 3 composantes
suivantes : Environnement / Economie / Social.
AGENDA 21
En 1992, lors du Sommet de la terre à Rio, 173 Etats adoptent la «
Déclaration de Rio pour l’Environnement et le Développement ». Ils signent
un programme d’actions pour le 21ème siècle, appelé Agenda 21, où sont
définis des principes pour concilier la protection de l’environnement, le
développement économique et l’équité sociale.
ADDELY
Le Conseil régional de Franche-Comté a inscrit le Développement durable au
cœur de ses actions et plus particulièrement dans la politique Éducation,
sous l’appellation « Actions de Développement Durable En Lycée (ADDELY). Les
agendas 21 des lycées s’inscrivent dans cette politique.
LE LYCEE EDGAR FAURE
Le lycée s’est engagé dans la démarche en septembre 2009. Il est assisté
dans la mise en place de l’Agenda 21 par le CPIE du Haut-Doubs (Centre
Permanent d’Initiatives pour l’Environnement).
LES OBJECTIFS
- Mettre en œuvre des actions en faveur du développement durable.
- Stimuler des nouvelles actions pédagogiques liées à l’éducation pour
un développement durable.
- Favoriser l’implication de tous, créer du lien.
- Permettre l’appropriation du concept développement durable et sa
traduction dans la vie quotidienne.
LES ETAPES
- Fin décembre 2009 : Etat des lieux.
- Fin février 2010 : Définition des grands enjeux.
- Fin avril 2010 : Liste des actions.
- Fin juin 2010 : Rédactions des fiches actions.
- Septembre 2010 : Mise en œuvres des actions.
- Juin 2011 : Evaluation des actions.
ORGANISATION DANS LE LYCEE
- Un groupe de pilotage qui valide les différentes phases et
représente le relais auprès de la communauté éducative.
- Un groupe de travail qui collecte les données, identifie les enjeux
et propose des actions.
- Un coordonnateur qui organise la mise en œuvre de la démarche agenda
21 dans le lycée.
- Un forum 21 en lycée, pour une information et un débat de toute la
communauté éducative.
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Infos Lycée
MÉMENTO
AGENDA 21